爱鹤失众的主人公是谁（爱鹤失众是什么动物）

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有关鹤鸣的诗句

〖壹〗、鹤鸣 先秦：佚名 鹤鸣于九皋，声闻于野。鱼潜在渊，或在于渚。乐彼之园，爰有树檀，其下维萚。它山之石，可以为错。幽幽沼泽仙鹤鸣，声传四野真亮清。深深渊潭游鱼潜，有时浮到渚边停。在那园中真快乐，檀树高高有浓荫，下面灌木叶凋零。他方山上有佳石，可以用来磨玉英。鸣于九皋，声闻于天。

〖贰〗、小雅·鹤鸣 先秦：佚名 鹤鸣于九皋，声闻于野。鱼潜在渊，或在于渚。乐彼之园，爰有树檀，其下维萚。它山之石，可以为错。鹤鸣于九皋，声闻于天。鱼在于渚，或潜在渊。乐彼之园，爰有树檀，其下维榖。它山之石，可以攻玉。译文 幽幽沼泽仙鹤鸣，声传四野真亮清。

〖叁〗、鹤鸣的诗词有：《怀鹤鸣·棣华曾到翠微中》《题鹤鸣山·紫气连云是鹤山》。鹤鸣的诗词有：《鹤鸣峰·不见山头夜鹤鸣》《怀鹤鸣·棣华曾到翠微中》。注音是：ㄏㄜ_ㄇ一ㄥ_。结构是：鹤（左右结构）鸣（左右结构）。拼音是：hèmíng。

〖肆〗、白鹤不来云亦孤，青山长在树荣枯。闲暇光景不蹉跎，云淡风轻踏岭坡。野望平畴山外远，鹤鸣江岸胜仙歌。白鹤何年去，青松尽日闲。仙人白日上青冥，鹤去台空唤不应。水隔群物远，夜深风起频。霜中千树橘，月下五湖人。听鹤忽忘寝，见山如得邻。明年还到此，共看洞庭春。

历史典故及主人公

爱鹤失众——姬赤 公元前668年，卫惠公的儿子姬赤成为卫懿公后，不思富国强兵之道，整天喜欢养鹤，甚至荒唐到给鹤封官位，享官禄，百姓怨声载道。北方狄国借机出兵攻打卫国，卫国士兵根本不抵抗就逃散，卫懿公被狄兵所杀。别无长物——王恭 东晋时有个读书人，名叫王恭。

鸡口牛后 战国时期，苏秦在马陵关向鬼谷子学艺期满后，居于沙河十里亭。苏秦心怀大志，决然离家，以“合纵学说”游说各路诸侯，宣扬“合纵抗秦”的主张：六国联合抗秦，自己的国家独立了，自己就是鸡口；若附庸于秦国，就是牛后，就要受秦国操控，慢慢被秦国吞并。

孙膑：围魏救赵。重耳：退避三舍。毛遂：毛遂自荐。廉颇：负荆请罪。赵括：纸上谈兵。曹刿：一鼓作气。郭隗：千金买骨。蔡桓公：讳疾忌医。越王勾践：卧薪尝胆。钟子期、俞伯牙：高山流水 。赵高 ：指鹿为马。

圆木警枕（司马光）成语故事：司马光从小到老，一直坚持不懈地学习，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了图书和卧具，再没有其他珍贵的摆设。卧具很简单：一架木板床，一条粗布被子，一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢？说来很有意思，当读书太困倦的时候，一睡就是一大觉。

爱鹤失众的寓意是什么

〖壹〗、古代成语爱鹤失众的寓意是过分追求个人爱好或过分偏爱某物而忽视大局，导致失去众人的支持或信任。这个成语来源于古代的故事，讲的是某人非常喜爱鹤，以至于忽视了其他重要的东西或人们的需求和期望，最终导致众人的失望和离去。

〖贰〗、古代成语爱鹤失众的寓意是过分追求个人兴趣而忽视大局，因小失大。详细解释： 爱鹤失众的表面含义 爱鹤失众这个成语，从字面上来看，描述的是一个人因为过分喜爱鹤而失去了众人。这里的鹤，往往被用来象征某种个人爱好或者偏爱的事物。

〖叁〗、比喻因小失大。爱鹤失众，汉语成语，拼音是àihèshīzhòng，失众：谓失去民心；失去众心。连动式；作宾语、定语；含贬义。出处：春秋.鲁.左丘明《左传.闵公二年》：“狄人伐卫，卫懿公好鹤，鹤有乘轩者。

〖肆〗、因此，爱鹤失众的寓意是警示人们要平衡个人兴趣和集体利益，避免因过度追求个人喜好而忽视他人的感受和需要，最终可能导致失去众人的支持和信任。

〖伍〗、爱鹤失众——比喻因小失大。出处：《左传·闵公二年》：“狄人伐魏，卫懿公好鹤，鹤有乘轩者。将战，国人受甲者皆曰：使鹤，鹤有禄位，余焉能战？哀鸿遍地——比喻到处都是流离失所的灾民。出处：黄侃《水龙吟·秋花》词：“天涯吟望，哀鸿遍地，都成秋侣！哀鸿遍野——哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。

〖陆〗、当国家面临战争时，士兵们因为看到国君重视鹤超过了国家的安危，纷纷抱怨自己没有得到应有的重视，不愿意为保卫国家而战。这就揭示了成语的寓意：过分的个人喜好可能导致关键时刻的众叛亲离，最终造成整体的损失。因此，爱鹤失众提醒人们在做决策时，应以大局为重，避免因小失大。

根据要求写成语

【闲言淡语】①无关紧要的话。②犹闲言冷语。没有根据的讥刺他人的话。【闲言冷语】没有根据的讥刺他人的话。【闲言泼语】指与正事无关的话；废话。【闲言碎语】闲：与正事无关；碎：指说话唠叨。唠叨些与正事无关的话。【闲言闲语】指不满意的话；没有根据的话。

耳不旁听 系统中不存在“耳不旁听”，如果您乐意提供该成语，请点击这里提交，谢谢！ 扼腕兴嗟 系统中不存在“扼腕兴嗟”，如果您乐意提供该成语，请点击这里提交，谢谢！ 意气自如 比喻遇事神态自然，十分镇静。同“意气自若”。 似醉如痴 犹如醉如痴。形容神态失常，失去自制。

凤毛麟角 拼音 fèng máo lín jiǎo 释义 凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。绝无仅有 拼音 jué wú jǐn yǒu 释义 只有一个，再没有别的。形容非常少有。寥寥无几 拼音 liáo liáo wú jǐ 释义 非常稀少，没有几个。

从容自若，扼腕抵掌，热情洋溢。深入浅出，绘声绘色，侃侃而谈。

鸟语花香 草长莺飞 繁花似锦 绿树成荫 绿草如茵 如果学校里还有湖或者喷泉之类的，还可以用 波光粼粼、清澈见底等等。除了自然景物，还可以有宽敞明亮、错落有致、别具一格、整洁大方等形容建筑物这一类。

照样子写成语：南辕北辙，远交近攻 1填成语，再照样子写成语：欢（天）喜（地） 　雄（心）壮（志）（和）颜（悦）色　 （担）惊（受）怕 照样子写成语：（斩）草（除）根，鬼（斧）神（工）1“颜”字本指额，引申指面部，更多指表现脸上的神情气色。

先秦著名典故“爱鹤失众”的主角是()。

〖壹〗、卫懿公（？-公元前660年），姬姓，卫氏，名赤，卫惠公之子，春秋时期卫国第十八任国君，公元前668年-公元前660年在位。卫懿公继位后，终日只知奢侈淫乐，喜好养鹤，竟赐给鹤官位和俸禄，因此遭致臣民怨恨。公元前660年，赤狄攻打卫国，卫懿公兵败被杀。

成语大全

〖壹〗、四字词语成语如下：跋山涉水、餐风饮露、水送山迎、赏心悦目、生机勃勃、心狠手辣、起早贪黑、神通广大、高耸入云、日思夜想、重见天日。百尺竿头、更进一步、水天相连、星罗棋布、变幻无常、腾云驾雾、千姿百态、云遮雾罩、瞬息万变、心照不宣、四蹄生风。

〖贰〗、字成语大全：行尸走肉、金蝉脱壳、百里挑金玉满堂。背水一战、霸王别姬、天上人间、不吐不快。海阔天空、情非得已、满腹经纶、兵临城下。春暖花开、插翅难逃、黄道吉日、天下无双。偷天换日、两小无猜、卧虎藏龙、珠光宝气。花花公子、绘声绘影、国色天香、相亲相爱。

〖叁〗、比较好的成语：万 事 大 吉 【拼音】： wàn shì dà jí 【解释】： 吉：吉 利，顺 利。什 么 事 都 很 圆 满 顺 利。也 指 一 切 事 情 都 已 办 好。

〖肆〗、四字成语大全及解释50个 祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。 积重难返 ： 指长期形成的不良风俗、习惯不易改变 集腋成裘：狐狸腋下的皮虽然很少，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。比喻积少成多。 计日程功：可以数着日子计算进度，形容数着日子算进度，形容在较短期间就可以成功。

爱开头的文言文

爱其子，择师而教之（爱护），齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）。一文言文的特点 『1』文言文很精彩。这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文是由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。

“爱”用文言文怎么说 ”爱”用文言文表示有以下几种：爱。如唐代李白《赠孟浩然》：“吾爱孟夫子，风流天下闻”。意思：我非常敬爱孟老夫子，他为人高尚风流倜傥闻名天下。慕。如先秦《九歌》屈原诗：“既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕”。

文言文所有爱的意思 老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之《触龙》 溺爱 动 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦》 喜爱 动 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。（同上） 敬爱 爱其子，择师而教之。《师说》 疼爱 动 秦爱纷奢，人亦念其家。

现代文“爱”字在文言文怎样表达 爱 〈动〉『1』 （形声。从心，旡（jì）声。本义：亲爱；喜爱）『2』 对人或事物有深厚真挚的感情 惠，爱也。——《尔雅》爱施者，仁之端也。——《说苑·说丛》君子自爱，仁之至也。——《法言》爱亲者不敢恶于人。——《孝经》。

小学生阅读课外书要注意些什么,怎么做才能使阅读有质量?

〖壹〗、要让学生有大量的积累，必须让其广泛地阅读，不能只满足于课内有限的时间和有限的阅读内容。

〖贰〗、指导学生养成利用零碎时间阅读的习惯。指导学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。指导学生养成“读说结合”的习惯。指导学生养成用“心”读书的习惯。掌握科学的阅读方法 精读与略读相结合。交流与讨论相结合。推荐优秀的课外读物 与课文内容密切相关的读物。中外名著。

〖叁〗、阅读时在重要词句上圈圈划划，将自己的见解写在边上空白处。如发现文章有不足之处，也可以随文批注。小学高年级的同学还可以采用写读后感的方法。我们读完一篇文章，思想上总会有一些感触，有时多一些、深一些，就可以写篇读后感。读后感可以就事论事，也可以联系实际。

〖肆〗、新课程准则明确请求小学二年级学生要做到“喜欢阅读，享用阅读的乐趣”，“背诵优良诗文50篇（段），课外阅读总量不少于50万字”。而只要建立全面发展的大教育观，着重加强课外阅读指示，由课内向课外延伸，才能使孩子的阅读量得以积累和扩展，阅读能力得以锻炼和进步，从而行成终身受益的良好阅读习惯。

〖伍〗、指导学生制订阅读计划。读什么书，什么时间读，要有长计划，短安排。制订长计划，是为了有一个长远的目标；短安排，是为了适应可能随时变化的情况。有了阅读计划，就能大大提高阅读效率。 『2』摘录与积累。许多学生在课外阅读过程中往往过多注重于书中的故事情节，对于语言积累收效甚微。

〖陆〗、小学生阅读课外书要注意些什么，怎么做才能使阅读有质量？ 现在的小学生应该选取读哪些课外书？现在的小学生应该选取读哪些课外书？ 阅读能力是学生的首要能力，努力使学生具备良好的课外阅读能力，是语文教学的一个重要目标。

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