古代孩子上学晚（古代上学是什么时辰）

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小孩报了名读书了,为什么还要比别人迟一两天上学

每个学校的安排不一样吧。我们这里也有这种情况，不同的初中开学时间不一样，有早就有晚。不用太担心，课程内容都是会教的，该给孩子学习的时间也会给，早一两天晚一两天影响不会很大的。

可见，古代的人对孩子上学都是比较晚的。大家都知道美国物理学家、现代物理学的开创者和奠基人——爱因斯坦。但是有多少人知道，其实爱因斯坦幼年三岁多还不会讲话，九岁时讲话仍不通畅。九岁！！ 按照现在家长的要求，爱因斯坦岂不是要成了所谓的“问题孩子”了。

孩子虽然晚一年上学，但是在班级里比其他孩子都大一岁，可能会有心理阴影，而且如果学习成绩还不好的话，有可能被奚落。此外，晚上学一年，别人可以复读，耽误一年时间没关系，可自己年龄太大，都不好意思复习了，所以压力也会很大。

古代孩子也分快慢班是什么情况,学校考试不过也需要补考?

〖壹〗、内舍、上舍，外舍最差，上舍比较好。还规定了新生都是在外舍，如果成绩好的在通过考试可以进入内舍，同样内舍中的学生通过考试可以进入上舍，这就是古代的快慢班。

〖贰〗、古代检查学生的学业，也靠考试，俗话说“小考天天有，大考三六九”，在古代还真有。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫“日考”；另外还有“月考”、“季考”等。具体考试时间，各朝代、各学校都不同。元代的上元县（今南京市内），便对小学考试时间作出具体规定。

〖叁〗、快慢班也可以称之为能力分组。在某些角度上来说，快慢班于提升教育效用是有好处的。可是从对立的视角来说，快慢班能提升效用，却在某个角度上背离了 教育事业的公平。它不能实现一视同仁，但却应该做到分层教学。

古代孩子也要上学,他们一节课是多长时间?

〖壹〗、古代孩子也要上学，他们一节课的时间是非常长的。

〖贰〗、她介绍，五中的学生早上八点上第一节课，每天八节课。每节课结束后，将有十分钟的休息时间。高一一共十三节课，周一到周三每天最后一节课是选修课。一般学生下午四点半左右放学。放学后，他们可以参加社区活动。乔非常喜欢学校里的师生关系。五中的“尊师”也可以理解为“爱师”。

〖叁〗、我国中小学一节课一般为45分钟。这是又科学依据的，人本身可以集中注意力的时间便不长，年龄小的孩子更是如此，为了让他们在课堂上能更加高效率的学习，所以将时间定为45分钟。根据教育辞典，学时指教学的时间单位。一节课的时间称一学时。高等学校一学时为50分钟。也称“课时”。

在现代我们上学只有一次机会,超过年龄就不能上学了,在古代是什么样的...

〖壹〗、因此您的一次机会怎么看都不成立的！古代初等教育，入学是8~15岁（唐朝会早1~2年，和今天接近）但注意，中央官学，入学年龄往往是没有限制的，完全是活到老学到老，和今天现在推崇的教育思想是一致的【内容另当别论……】。

〖贰〗、先秦时期“年八岁而出就外舍”，现代一般规定孩子六七岁入学，古代晚于现代，大体在8岁至15岁之间。其中，为一些现代家长所忌讳的“八岁八糊涂”的8岁入学年龄，在古代最主流。好多名人都是8岁入学的，如东汉哲学家王充、宋代文学家苏东坡都是8岁入学。

〖叁〗、古代穷孩子是没有机会上学的，更别提什么义务教育了，那时候就算是有钱人家的孩子都不一定都会去上学，那时候人的教育意识浅薄，没有认识到教育的重要性。

〖肆〗、大学的雏形在古埃及，法老神庙的一个功能就是教授知识和研究学术，古希腊著名的学者毕达哥拉斯就在那里学习过。这些神庙有点像后来中国的国子监，是全国比较高等的学府。在孔子和毕达哥拉斯时期，东西方在高等教育上的理念并没有大的区别，传道的重要性要高于授业和解惑。

〖伍〗、此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。闻鸡起舞 晋代的祖逖小时候是个不爱读书的淘气孩子。随着年龄的增长，他渐渐意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是开始发奋读书。祖逖和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿。

在古代,小孩几岁就可以上学了?

古人几岁开始上学 现在孩子一般六七岁入学，古代大体在8岁至15岁之间。现代家长忌讳的“八岁八糊涂”的入学年龄，在古代最主流。好多名人都是8岁入学的，如东汉哲学家王充、宋代文学家苏东坡等。 《大戴礼记·保傅》称，“古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉”。

先秦时期“年八岁而出就外舍”，现代一般规定孩子六七岁入学，古代晚于现代，大体在8岁至15岁之间。其中，为一些现代家长所忌讳的“八岁八糊涂”的8岁入学年龄，在古代最主流。好多名人都是8岁入学的，如东汉哲学家王充、宋代文学家苏东坡都是8岁入学。

幼学：10岁。《礼记·曲礼上》：“人生十年曰幼学。”因为古代文字无标点，人们就截取“幼学”二字作为十岁代称。外傅之年：儿童10岁。12岁 金钗之年：女孩12岁。13岁 豆蔻：指女子十三四岁至十五六岁。

读书是越早越好吗?你认为读书有早晚的说法吗?

所以，我觉得，读书确实是有早晚的说法。读书早就有很多的好处，最起码在年龄上面一个优势，而且也有利于孩子的成长。0古代有启蒙之说，所以读书亦有早晚之说。在我国古代的时候，不管是学堂还是私塾，在里面的孩子都需要启蒙。反正古代，孩子启蒙的时候越早，就证明这个孩子就越聪明。

我觉得读书也不一定是越早越好，而且读书并没有什么早晚的说法；最主要的是看读书人的心态，如果只是被迫读书，其实这样的效果也不是很好；兴趣是比较好的老师，只有当你是真心想要去读书的时候这个效果才是比较好的；所以并不是说读书越早越好，读书也没有早晚这个说法，我认为任何时候读书都不太晚。

早上醒来是记忆力比较好的时刻，也是最清醒的时刻，所以读书要趁早。俗话说一日之计在于晨，一年之计在于春。早上早起学习，能够让人更加容易记忆。因为没有前摄抑制的影响，而且人刚刚醒来是状态比较好的时候。所以学习我们要有一个良好的生活作息，这样才能让我们更好的学习。

读书没有早晚的说法。虽然在中国，大多数的大人都没有养成读书的习惯，但大家都相信孩子越早读书越好，而且读书越早更容易成“神童”、“天才”，而生怕孩子开始阅读晚了会变笨。于是就有了3岁背唐诗、4岁看红楼梦、5岁看盗墓笔记的“天才儿童”出现。

对于大多数人来说，普遍认为孩子越早上学越好，提前进入集体生活，不仅给家长减轻负担，也能让孩子提前学习认字、算数，这样有利于孩子的成长。事实真的如此吗？早一年上学和晚一年上学，哪个更好？首先，我们先从个体差异说起。

女童可在6~7岁入学，孩子上学宜晚不宜早。老师们表示孩子过早上学不是好事，在教学实践中发现，孩子如果太早上学，相差半年，生理发展会有很明显的不同。比如学写字，5岁孩子的手部力量和6岁就不同，不是孩子不好好学而是肌肉没有发育成熟。

为什么孩子读书这么累?

所以不会读书的孩子特别累，这是很正常的事情。在掌握读书方法之后，孩子可以快速的掌握这篇文章的重点。找到了重点之后再去答题，就会轻而易举。很0多孩子就是找不到文章重点，不知道在讲什么，从而面对问题的时候根本答不上来，这种分数自然就非常低，整体的学习效果也很差。

了解孩子的感受：首先要站在孩子的角度，了解他们为什么会觉得读书很累。可能是学习压力大、课程难度高、缺乏兴趣等原因。与孩子进行沟通，了解他们的想法和困扰，帮助他们解决问题。调整学习方法：引导孩子尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习方式。

原因很简单那就是内卷压力已经席卷到了小学，甚至幼儿园，再加上家长们的教育焦虑更是加重了孩子的学习负担。近视率节节攀升每天面对着大量的作业，现在在学生中已经出现了一个很明显的现象，那就是中小学的近视率节节攀升，小学就已经开始戴眼镜的孩子越来越多。

为什么古时候的文人都是晚上读书

如果是小孩，挑灯夜读，说明他很勤奋，不分昼夜的苦读诗书。如果是农民，一家老小还要吃饭了，农活谁干呐，白天种地，晚上再读书。如果是官吏，白天也要公务繁忙吧，晚上读书。如果是商人，白天要做生意吧，晚上读书。当然还有各行各业的人，都从事不同的事。

当然，这和古代缺乏电子产品没有多大关系，而是他们坚定了晚上读书的心态。还有一个原因就是，当时人们都看不起商人，觉得读书人才是最厉害，最有发展前景的，如果自己不好好读书，将来就要下海去做商人，成为被人瞧不起的商人，所以为了发扬家业，为了光宗耀祖，好好读书才能够有所成就。

读书 古代人在晚上的时候最大的消遣和乐趣就是读书，这也就是为什么古代人的文化造诣可以这么高。尤其是一些文人雅士或者是一些书生，对于读书的痴迷程度不亚于我们现在对于手机的依赖。就算是过去的时候晚上没有现在的照明灯，只能够点一盏微弱的蜡烛。

正如前文所说，穷人家买不起蜡烛用的都是一些小油灯，因此晚上的时候都是在灯光下面读书识字，因此古代穷人家的读书人是有夜生活的，但夜生活就是枯燥的读书识字 。

首先就是读书，古人大多都喜欢读书。主要是因为古代没有电视也没有网络，大家只能通过读书来度日。而且在古代的时候士农工商的观念深入人心，很多人认为读书才是出人头地的正途。正因如此，很多人都会把读书当作正事，然后希望有朝一日能够走上仕途。其次就是喝酒。

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